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オルタナティブ教育

公教育とはなにが違うの?

 「オルタナティブ教育」、「オルタナティブスクール」という言葉は、公教育以外の選択肢に関心のある方なら、耳にしたことがあるのではないかと思います。あまり詳しくない方でも将棋界のプリンス藤井聡太さんも学んだという、「モンテッソーリ」という言葉はどこかで聞いた方も多いのではないでしょうか。

 「シュタイナー」もまた、異なる教育スタイルとして、日本で広く認知されていますが、どちらも「オルタナティブ教育」に分類されます。

 オルタナティブ教育(スクール)は、従来の学校教育に囚われない、新しい学び方を提供する「学校」として国内でも広く認知され始めています。
 従来の学校教育では、子ども達は先生から知識を受け取り、テストの結果で評価されること主流ですが、多くのオルタナティブスクールでは、画一的な授業は行わず、知識の獲得だけでなく、実際に体験や実践を通じて深い理解を促していきます。子ども達自身が主体となって、考えを発言し、意見を積極的に共有しながら学ぶ機会を多く設けています。

 子ども達は自分たちが学んだことを実際に活用することができる探究学習に取り組むこともでき、身近な問題解決に向けたアプローチを実践的に学ぶことにより、実生活に還元していく力を養っていきます。
 

 また、一人ひとりが自分らしく学ぶ環境を大切にしている取り組みも多く、自分自身の興味や関心に基づいて学ぶ環境を整えているスクールが多く見られます。
 自由で開放的な雰囲気の中で学ぶことで、自己表現や社会性を養うこともでき、これにより、自己肯定感を高め、自分の将来についてより明確な目標を設定する機会が増えることも期待できると考えられています。

 

 私達のスクールでは、今まで常識とされていた教育体制に縛られず、子ども達ひとりひとりの可能性を広げることができる学校を目指します。子ども達は、自分自身を知り、自分自身に合った学び方を見つけ、人生を切り拓く力を育んでいくことを応援していきます。

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